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人文类教科书的保存价值及馆藏处理
引用本文:高晓红.人文类教科书的保存价值及馆藏处理[J].特区实践与理论,1995(5).
作者姓名:高晓红
作者单位:深圳市委党校图书电教中心
摘    要:在公共图书格和其它综合性图书馆,以及相当一部分高校图书馆、社科学术机构图书馆中,各人大类学科的基础及专业性教科书,包括许多非专题性研究成果的概论性著作,占有很大的馆藏比重。因此,分析和认识它们的保存价值及处理方法,对于充分发挥该共同七的作用和搞好馆藏建设具有积极意义。一、我国人文类教科书的一些共同特点人文类教科书指上要编纂目的是用于各类教学活动的社会科学各学科、哲学、宗教\艺术各学科,及各门类的阐释性、知识性的图书,是向特定对象或一般涉猎者介绍学科或门类知识的宣传性。教育性图书。由于宣传教育活动…

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