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| 改进课堂学习评价的对策 | |
| 引用本文： | 赵蓉.改进课堂学习评价的对策[J].思想政治课教学,2006(3). |
| 作者姓名： | 赵蓉 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭区教育局教研室 |
| 摘 要： | 课堂学习评价是教学的一个有机组成环节,是促进学生发展的有效教育手段。在改进本区思想品德的课堂学习评价上,笔者作了以下三个方面的努力。一、用先进的教育理念武装教师课堂学习评价同教师教育观念先进与否直接相关。为消除课堂学习评价中的种种问题,我们首先组织教师学习了 |
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