| 探寻教育的人文精神(对话录) |
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| 引用本文： | 林少敏,张文质.探寻教育的人文精神(对话录)[J].福建省社会主义学院学报,2001(2):48-51. |
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| 作者姓名： | 林少敏 张文质 |
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| 作者单位： | 1. 福建师大经法学院副教授
2. <素质教育博览>主编 |
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| 摘 要： | 林少敏（以下简称林）：谈到教育中的人文精神，如果不拘泥于概念词句的话，那么，这其实是一个古老而常新的话题。作为一个中国人，面对有着数千年人文传统的教育古国，不能不油然而生一种缅怀之感。当然，缅怀总是因为某种程度的亏缺。 我觉得我们过去千百年的古典教育实际上不是现代意义上的职业技术教育，它更主要的是一种“人文教化”。所以在这种人文教化里，按照费孝通先生讲的，过去我们在传统社会或乡土社会里的教化格局是一种“差序格局”——等级格局。教化的等级格局在过去的普适性、有效性、合理性在哪里？它所教化的这些东西…
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| 关 键 词： | 教育 人文精神 人文传统 对话 概念 简称 缅怀 程度 |
A Probe into Humanistic Spirit in Education (a Dialogue) |
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| Lin Shaomin,Zhang Wenzhi.A Probe into Humanistic Spirit in Education (a Dialogue)[J].Journal of Fujian Institute of Socialism,2001(2):48-51. |
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| Authors: | Lin Shaomin Zhang Wenzhi |
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| Keywords: | |
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