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| 探究理想信念教育的时代性 | |
| 引用本文： | 康兰波.探究理想信念教育的时代性[J].思想政治工作研究,2000(11). |
| 作者姓名： | 康兰波 |
| 摘 要： | ８月下旬 ,８０多位来自中央党校、北京大学、清华大学、北师大等２０多家院校、社科单位的专家学者聚会西安 ,探讨通过学习江总书记“三个代表”重要思想 ,进一步加强社会主义精神文明建设 ,加强思想政治工作和理想、信念教育 ,引导人们在社会转型期树立正确的世界观、人生观和价值观的问题。会议着重围绕以下问题进行了研讨。１ 关于“三个代表”理论与理想、信念、信仰、价值观的关系。大家认为 :理想、信念、信仰都具有超越现实的特性 ,是对现实肯定性的否定。信仰以信念为基础 ,同时信仰又是理想的根基。理想、信念、信仰是比一般价值… |
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