“人人为我 我为人人”教学设计

一、教材分析本单元要解决的是学生的人际交往和社会化的问题,属于“我与他人、集体、社会的关系”这一层面,涉及“道德——心理——伦理”的发展领域,最终形成学生正确的交往品德与技巧。