在班主任工作中渗透心理教育

在长期的教育实践中,我深切地体会到,研究并掌握一些青少年心理,对于教育工作具有十分重大的意义。班主任教师对青少年心理如果有了全面准确的了解,就能依据他们心理的发展情况和特点来进行教育,效果就要好得多。下面我举几个教育实践中的例子,谈一点粗浅的认识。