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| 美国双重特殊儿童多元支持的研究 | |
| 作者姓名： | 胡彩红 |
| 作者单位： | 上海市长宁区特殊教育指导中心 |
| 摘 要： | 什么是双重特殊儿童2004年修订的94-142公法中首次指出障碍儿童有可能具有特殊天赋,超常儿童也可能存在障碍.2011年,相关的超常教育项目已经关注到了双重特殊儿童,研究者们和学校也逐渐增强了了解双重特殊学生的学习需求.现实社会中,有很多儿童可能会在其超常天赋之下隐藏着一些特殊的障碍,比如注意力缺陷、学习障碍、自闭症、情绪行为障碍、社交障碍等. |
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