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| 构建民警培训课堂教学质量评价体系探索——以中国刑事警察学院为例 | |
| 作者姓名： | 何芳州 王冶 周相全 王祉淇 |
| 作者单位： | 中国刑事警察学院声像资料检验技术系;中国刑事警察学院成教处;中国刑事警察学院教务处 |
| 摘 要： | 正中国刑事警察学院(以下简称学院)培训部门多年来一直坚持开展民警培训课堂教学质量评价工作。2016年,学院培训部门借助微信平台,创新了培训教学质量评价工作,即通过建立每期培训班学员微信群,学员在手机终端填写包含分值评价(以百分制进行评分)、模糊评价(用"胜任、基本胜任和不胜任"对教师整体教学情况进行评价)和文字评价(对培训各环节进行精准描述)三 |
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