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数学学科中学生学习方式转变的研究中期成果报告
作者姓名:蒋建春
作者单位:江苏省昆山市石牌中心小学校,江苏,昆山,215312 
摘    要:一、课题背景随着新一轮基础教育课程改革的不断深人,学生学习方式的转变成为一个很重要的课题.<数学课程标准>中明确提出,"丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法,是数学课程追求的基本理念".

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