| 民族地区少数民族学前双语教师队伍的困境与优化——以新疆南疆地区为例北大核心CSSCI |
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| 引用本文： | 李适,栗洪武.民族地区少数民族学前双语教师队伍的困境与优化——以新疆南疆地区为例北大核心CSSCI[J].贵州民族研究,2017(4):215-219. |
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| 作者姓名： | 李适 栗洪武 |
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| 作者单位： | 1.陕西师范大学教育学院710062;2.昌吉学院初等教育学院831100; |
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| 基金项目： | 新疆师范大学自治区普通高校人文社科重点研究基地新疆教师教育研究中心资助项目"南疆地区少数民族幼儿园双语教师自主发展内驱力的研究"(编号:XJEDU040515C01) |
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| 摘 要： | 少数民族学前双语教师队伍及其素质是南疆学前双语教育质量的决定性因素,对新疆双语教育事业的可持续发展具有深远之影响。当前南疆少数民族学前双语教师队伍主要存在着绝对数量短缺、结构不合理、专业化水平较低等问题。并提出如下加强南疆少数民族学前双语教师队伍建设的对策:重视职前培养,从源头上解决学前双语教师的质量;构建双语教师任职标准,提高双语教师准入门槛;完善双语教师的职后培训,提高培训的实效性;激发自主发展的内驱力,增强双语教师的专业发展意愿。
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| 关 键 词： | 南疆地区 学前双语教育 少数民族双语教师 双语教师队伍 |
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