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| 科学理解教育产业化的合理内涵 | |
| 作者姓名： | 汤 蒋和胜 |
| 摘 要： | 自1998年开始教育产业化发展的实践以来,人们将教育领域中的诸多不良现象归咎于教育产业化。蒋和胜等人认为,其关键在于对教育产业化科学内涵的理解上有分歧。要端正人们对教育产业化的态度,有必要对教育产业化的内涵进行合理梳理。(1)教育产业化的目标是扩大教育资源总量、优化教育资源的配置、增进教育运行的效率。在教育领域的突出矛盾是,政府有限的教育投资与人们日益增大的受教育需求的矛盾。政府加大教育投资的良好愿望实践起来总是存在太多的障碍。教育投资的约束注定了教育发展的水平只能在低水平徘徊。多元化投资体制的建立能够缓… |
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