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| 优化过程、激化兴趣、结合课文、发展思维——试论小学英语听力教学的教学技巧 | |
| 作者姓名： | 徐袖珍 |
| 摘 要： | 据有关资料表明 ,在外语学习中信息获得的 4 5 %在于听 ,说占 36 % ,读和写分别只占 18%和 9% ,这足以说明听力教学中的重要地位。《新课程标准》(实验稿 )中指出 :小学英语听力教学的目的在于激化学生听英语的兴趣 ,养成良好的听的习惯 ,帮助学生发展良好的听力技能。听力教材类型大致可分听听写写、听听猜猜、听听做做、听听画画等。下面就关于小学英语听力教学中的教学步骤、技术处理以及如何培养学生听的兴趣 ,如何处理听力教学与课文教学、听力训练与思维训练的关系等问题来谈谈自己的一点浅显的看法 ,以起抛砖引玉的功效。一、听力教… |
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