适时棒喝也能“刺激”学生上进

常听一些教师发牢骚：“现在的学生越来越难教了，你对他好吧，他认为你软弱可欺，根本不听你的；你对他凶吧，他要死要活，来一个离家出走，弄得你身败名裂。以致教师处于‘两难’境地，放不开手脚，达不到理想的教育效果。”其实这是没有掌握好“好”和“凶”的对象，没有注重因材施教；没有把握好“好”和“凶”的度，过“昵”或过“严”。在温柔慈爱的大原则下，对一些特别“调皮”的问题学生，适时“棒喝”，更能“刺激”其幡然醒悟，奋然前行。