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| 价值观教育的本体论基础 | |
| 作者姓名： | 赵婷 |
| 作者单位： | 吉林大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 现代世界的"祛魅"特性导致"事实与价值分离","事实"成了唯一具有客观实在性的事物,这使得知识教育逐渐成为教育的主流样式,工具理性和技术的支配地位日益增长,价值观教育的地位逐渐"边缘化",价值观教育面临着丧失自己基本前提和合法内容的危机。面对这一切消解性力量,价值观教育缺乏自身辩护的力量,其权威日益衰落,价值观教育不得不重新审视自己,反思和追问自身存在的根本前提和基础。 |
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