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| 素质教育实践的三个阶段 | |
| 摘 要： | １９８８年，《上海教育（中学版）》１１期所载《素质教育是初中教育的新目标》一文，首次把“素质”和“教育”结合起来，这一提法在教育界引发了有关素质教育的讨论。随着讨论的不断深入，素质教育观点成为国家提出一系列提高民族素质要求在基础教育领域得到回应的一种... |
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