| 略论本科教学团队建设 |
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| 引用本文： | 臧兴兵,娄星. 略论本科教学团队建设[J]. 国家教育行政学院学报, 2007, 115(7): 70-73 |
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| 作者姓名： | 臧兴兵 娄星 |
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| 作者单位： | 武汉工程大学高等教育研究所 |
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| 摘 要： | 提高本科教学质量,需要建设一批教学质量高、结构合理的教学团队.协作是教学团队的根本特征.教学团队包括教学目标、教学人员、教学计划、权限和定位五个构成要素.目前,我国本科教学团队建设存在一些误区,如教研室直接"升格"为教学团队、"人多力量大"、"胡萝卜加大棒"、"团队即群体"等.本科教学团队建设的途径在于:组建一体化、制度化教学团队;建设以核心教师为灵魂的教学团队;提高教学团队的情商.
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| 关 键 词： | 高等教育 本科教学团队 建设 |
On building instructional team for undergraduate teaching |
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| Zang Xingbing. On building instructional team for undergraduate teaching[J]. Journal of National Academy of Education Administrotion, 2007, 115(7): 70-73 |
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| Authors: | Zang Xingbing |
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| Keywords: | |
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