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| 形势教育抓思考 | |
| 引用本文： | 李银娥.形势教育抓思考[J].思想政治课教学,1986(9). |
| 作者姓名： | 李银娥 |
| 作者单位： | 上海鲁迅中学 |
| 摘 要： | 形势课是以思想政治教育为主要目的,不记分也不考试。没有考试分数的指挥棒,怎样使学生喜欢学呢?我除了抓住一切讲课机会来启发学生学习的自觉性外,更多的是在教会学生思考上下功夫,采用多种形式综合教学,让学生每节课都能有所得。如学习“上海市普及义务教育条例”这三节课。第一教时,先由学生带着老师出的思考题自学“条例”、“刘副市长说明”、“图解”等27页教材,在自学中。边找答案,边提出自己的问题。第二教时,师生共同讨论分析,通过读议,了解义务教育的概念、目的、意义、内容、步骤和方法,明确普 |
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