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对我国受教育权救济的现状反思和合理路径探索
作者姓名:杨秀英  王峰
作者单位:四川理工学院 四川·成都643000(杨秀英),南京森林公安高等专科学校侦查系 江苏·南京210046(王峰)
摘    要:受教育权是我国公民享有的一项基本人权,受教育权的救济在司法实践中看似"景象繁荣"实则"五花八门"路径不畅,这种现状值得反思,通过反思才能探索出受教育权救济的合理路径。

关 键 词:救济  反思  合理途径
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