|
|||||
|
|
| “学而时习之”再解读 | |
| 引用本文： | 文鑫.“学而时习之”再解读[J].山西青年管理干部学院学报,2005,18(3):74-74. |
| 作者姓名： | 文鑫 |
| 作者单位： | 怀仁县第一职业中学,团委,山西,怀仁,038300 |
| 摘 要： | 对孔子的"学而时习之,不亦悦乎"这一论断,应该从知行统一以及教育教学规律的角度去理解.从这一角度出发,"习"的方式应更多地包含实践的含义,"时"应该是一种对学习规律的一般性揭示.同时还应看到,"学而时习"与"不亦悦乎"之间还有一种"条件-结果"关系. |
| 关 键 词： | 孔子 学习 实践 境界 关系 |
| 文章编号： | 1008-8997(2005)03-0074-01 |
| 修稿时间： | 2005年5月11日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |