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杂志ISSN号
思想政治课教学“知、信、行”统一的探索
作者姓名:
王忠文
作者单位:
武汉市第十一中学
摘 要:
一、问题提出当前,高中学校普遍存在学生远离社会生活实践、思想政治课教学脱离学生实际的状况。这一状况直接导致学生不能深人理解和运用思想政治课的学习内容.不能正确认识思想政治课的价值和意义,导致知、信、行的分离。
关 键 词:
思想政治课教学
社会生活实践
学生实际
问题提出
高中学校
学习内容
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