|
|||||
|
|
| 思想政治课教学如何培养学生自立能力 | |
| 作者姓名： | 罗绍良 |
| 作者单位： | 贵州省长顺县民族中学 |
| 摘 要： | 为了充分调动学生的学习积极性，使其真正成为学习的主体，由被动变主动，更快地掌握教师所要求他们学会的东西，我着手让学生参与到教师这一行列中来，参与备课，参与命题等等。确立他们的主人翁地位，加快知识反馈。在这方面，我做了几点尝试，切实可行。一、参与命题1.组织发动。给学生讲明自己命题的意义，命题的原则、方法及注意事项，并做一定的题型示范，赋予学生一种责任感和义务感。2．自由命题。指定范围（一章节、一单元或一册），放手发动，广开思路，挖掘潜力，让学生自由命题，题型不限，并制定出“标准答案”，每人各一份。3… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |