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| 情动·体察·内化:农村留守儿童道德情感生成与解构 | |
| 引用本文： | 张学浪,李俊奎.情动·体察·内化:农村留守儿童道德情感生成与解构[J].求索,2012(11):212-214. |
| 作者姓名： | 张学浪 李俊奎 |
| 作者单位： | 南京理工大学人文学院,江苏南京210094 |
| 基金项目： | 2012年国家社会科学基金“新生代农民工群体社会行为研究”（12BZZ060） |
| 摘 要： | 道德情感的生成是一个复杂的、综合性过程,是一个人品德结构中的核心因素,它不仅推动着个体道德认知、道德意志、道德行为的形成和发展,而且还将进一步完善其道德品质与人格。从道德情感的生成角度来看,传统学科(如,心理学、伦理学等)至今仍未能清楚地区分留守儿童道德情感的生成阶段。不过,根据现有研究成果,这一生成过程划则可分为"情动——感应"、"体察——理解"、"内化——移情"三个阶段。 |
| 关 键 词： | 留守儿童 道德情感 生成过程 |
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