首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

孔子的教育思维与经验
作者姓名:李谊  王炎琪
作者单位:[1]湖南师范大学外国语学院 [2]中南大学建筑与艺术学院
基金项目:湖南省教育厅科学研究项目“小原国芳全人教育理念下的素质教育的构建”(湘财教指[2011]91号)
摘    要:随着儒学思想的国际化,其教育思想越来越引起世界关注,孔子被列为世界十位最伟大教育家之一,孔子学院得以遍布全球,印证了孔子教育理念的意义和价值。孔子有教无类,是中国历史上平民教育的开创者;以成就君子为办学宗旨,以文、行、忠、信为教学主要内容,注重对学生的道德教育;在教学方法上,根据学生的心理差异,因材施教,注重启发式教学,提出了许多至今仍有意义的教学原则和方法。于当今传统的精髓文化被当下大众文化冲击而逐步解构,信仰匮乏,传统失落等,是治愈之良方。全人教育思想的宗旨和理念与孔子教育思想可以对接吗?如何对接是教育者的课题,拙稿有基于此,在解读孔子的同时,阐述了孔子教育思想与当今教育理念的对接与思考。

关 键 词:孔子教育思想  全人教育理念  根源意识  思想传承
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号