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| 积极探索学习邓小平理论的有效途径 | |
| 引用本文： | 史振灏.积极探索学习邓小平理论的有效途径[J].学校党建与思想教育,1999(6). |
| 作者姓名： | 史振灏 |
| 作者单位： | 枣阳市教委 |
| 摘 要： | 对中小学生进行邓小平理论常识教育,是具有战略意义的一项重要工作,是培养和造就千百万“四有”新人的百年大计。为了使学习邓小平理论取得实效,我们在实践中进行了一些探索。 我们组织编写了邓小平理论精髓提纲,包括“一个中心、两个基本点”、“三个面向”、“四有”、“尊重知识、尊重人才”等50条理论的小册子,小学3—6年级学生人手一册。在小学各科渗透邓小平理论教育的同时,重点抓了小学思品课、社会课与邓 |
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