构建双语探究式教学 培养创新国际化人才——以经管类《跨文化商务沟通》课程为例

教学模式是提高双语教学质量的核心因素,推行探究式教学是实现创新性、国际化人才培养目标的重要途径。教学目标、教材内容、教学形式及考核体系等方面对双语课程探究式教学的实践与创新,提升经管类双语教学及创新人才的培养效果。