政策试验的两种逻辑与组织模式 |
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引用本文: | 杨宏山,高涵.政策试验的两种逻辑与组织模式[J].中国行政管理,2022(9):60-66. |
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作者姓名: | 杨宏山 高涵 |
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作者单位: | 中国人民大学公共管理学院 |
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基金项目: | 国家社科基金重大项目“中国特色政策试验与政府间学习机制研究”(编号:19ZDA123);;中国人民大学科研基金重大项目“政策试验模式的国际比较研究”(编号:20XNL022); |
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摘 要: | 政策试验是在不确定性情境下改进政策制定的一种治理安排,它在小范围内测试新方案的有效性,将新的信息、证据和数据用于决策,在持续的试验学习中,促进成功经验的推广和扩散。本文从政策不确定性的视角,区分了试验学习的两种逻辑,即演绎学习与进化学习,解析两者的适用情境及组织模式,进而选择杭州市两项政策试验进行实证分析,检验了议题属性与试验模式的匹配性。改进政策试验需要根据议题的不确定性状况,选择合适的学习机制与组织模式。
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关 键 词: | 政策试验 政策实验 政策试点 议题属性 |
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