新时代辽宁边境民族地区教育生态化发展研究 |
| |
作者姓名: | 宋姗姗 高媛媛 |
| |
作者单位: | 辽东学院 |
| |
基金项目: | 教育部人文社科研究青年基金项目(19YJC880073);;辽宁省社会科学规划基金项目(L18BSZ037)的阶段性研究成果; |
| |
摘 要: | <正>教育生态化发展是整个社会文化生态化发展与良性运行的基础。本文以乡村振兴、生态发展、绿色发展为目标,以教育生态化发展为载体,通过对辽宁边境民族地区教育发展现状、影响因素的总结与分析,提出边境地区教育生态化发展的内生路径,在教育中注入民族文化的因素,构建协调、健康的教育生态环境,助力“两个共同”“兴边富民”目标实现。
|
|
|