探析在后摄自主学习中教师的角色 |
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作者姓名: | 笪冬梅 |
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作者单位: | 三峡大学,湖北,宜昌,443000 |
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摘 要: | 本文通过对自主学习这一概念的分析,指出在中国的大学英语学习中,完全的自主学习是不可能实现的,既前摄自主是不可能的。英语学习者更多的是要依靠老师的帮助,即给学生的自主学习提供帮助,积极地引导他们逐步实现自主学习,这种自主学习称为后摄自主。根据这一情况,作者探讨了教师在后摄自主学习模式中充当的角色,及应具备的各种辅导技能等。
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关 键 词: | 自主学习 英语学习 后摄自主学习 教师的角色 |
文章编号: | 1008-4053(2008)04-0172-02 |
修稿时间: | 2007-10-25 |
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