高职学生道德认识困惑的认识论解读

辩证唯物主义认识论认为,高职学生道德认识困惑的根本原因是道德实践的困惑,其次是缺乏科学道德理论的武装,唯有强化道德实践并用科学的道德理论武装高职学生,才能切实有效地提高道德认识。