首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

任务型教学模式下教师角色的探讨
作者姓名:张连美
作者单位:山东省工会管理干部学院 山东济南250100
摘    要:在任务型教学中,教师的角色受到了挑战。本文通过分析教师的作用,对教师的角色进行了反思和探讨,阐述了在任务型教学模式下教师的角色应该是多元—整合型的。

关 键 词:任务型教学  教师角色  专业素养  多元—整合型
文章编号:1008-6153(2006)05-0093-02
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号