首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

思想政治教育个体功能的历史发展与当代阐释
引用本文:阿里努尔·阿布都热合曼.思想政治教育个体功能的历史发展与当代阐释[J].云南行政学院学报,2016(4):167-171.
作者姓名:阿里努尔·阿布都热合曼
作者单位:喀什大学法政学院
基金项目:教育部人文社会科学研究项目(青年基金项目)“维吾尔族母亲在民族团结中的作用”(NO:15XJJC710001)的阶段成果;咯什大学南疆教育发展中心科研项目“维吾尔族母亲在民族团结中的作用”(NO:XJEDU070115C08)的阶段成果
摘    要:思想政治教育个体功能是思想政治教育的诸要素在思想政治教育活动中效能需求满足属性的体现,即在思想政治教育活动中,诸要素实现自身价值和满足自身需求的属性,核心是个体的人的需要的满足。从个体发展和社会变迁的历史纵向视角审视,中国共产党成立以来思想政治教育的个体功能是在中国社会和个体现代化的双向互动中不断发展的。当代思想政治教育的个体功能主要包括个体社会适应功能、个体精神享受功能和个体自我发展功能。思想政治教育的个体功能要正常发展,需要在个体与社会之间坚持平衡和协调。

关 键 词:思想政治教育  个体功能  个体与社会
本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号