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| 会计人员继续教育目标的层次性和针对性 | |
| 作者姓名： | 马冬青 |
| 作者单位： | 鞍山钢铁集团公司 |
| 摘 要： | 会计人员的继续教育是一种务实性的职业教育,突出的特点和核心所在就是需要什么学什么,缺什么补什么,讲求实效,重点是在会计人员急需的知识更新、技能补充、思维变革、观念转化、心理调整等方面。对于不同层次的会计人员,教学要因人施教。笔者认为,会计人员的层次划分,不应以学历为标准,而应以会计工作职责定位为依据。理由是: |
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