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杂志ISSN号
课程资源的开发与利用——以“模拟青奥会入场式”为例
作者姓名:
姜凤
作者单位:
江苏省南京市江宁高级中学
摘 要:
教师不能只是课程目标的执行者,更应成为课程的建设者和开发者。如何有效开发课程资源?笔者认为,教师在吃透教材与摸清学情的情况下,需立足学生生活,在课堂教学中从学生的实际出发,将取得事半功倍的效果。在"世界文化的多样性"一课的教学中,笔者进行了如下尝试。
关 键 词:
开发与利用
开发课程资源
文化多样性
世界文化
学生思维
课堂教学
民族文化
开幕式
学生生活
教师
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