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| 我国青少年责任感研究的文献计量学分析 | |
| 作者姓名： | 丁强 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 2012年度教育部人文社会科学青年基金项目“青少年责任感的发展特点与心理机制研究”（项目批准号：12YJC880008）; 2014年上海市学校德育实践研究课题“上海市大学生责任感的发展特点与培养路径研究”（项目批准号：2014-D-066）的部分成果 |
| 摘 要： | 对收录在中国期刊网上的498条青少年责任感文章题录(1979-2012年)进行计量学分析,结果表明:(1)我国青少年责任感研究数量激增,呈逐年增长之势;(2)发表的期刊虽广泛,但多发表于教育类期刊和院校学报,学科广度不够;(3)研究内容失衡,多集中在青少年责任感的培养对策;(4)研究手段单一,多为理论思辨;(5)研究论文受项目资助力度不够,核心作者群尚未形成.结论:我国青少年责任感研究水平总体低下,对教育实践的指导意义不大,这与责任感对青少年和国家未来发展的重要作用、与国家和社会对青少年责任感的高度重视,极不相称. |
| 关 键 词： | 青少年 责任感 文献计量学 研究水平 |
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