要处理好“软”与“硬”的关系

义务教育要特别重视软硬关系的处理。一些学校在建设示范校过程中有追求豪华的趋势,投入资金非常多,给学校今后的运转带来困难。义务教育要把重点放在“软件”建设上,提高教育教学质量和校长的管理水平。培训教师、校长的制度要落实,比如说教师要晋职,就必须有在郊区工作的经历,不能只停留在文字上。关于财政投入机制问题,投入首先是国家的责任,义务教育国家应该担负首要责任,中央财政要对地区不平衡负责,北京市政府要对区县不平衡负重要责任,要改变投入机制和方式。