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| 技术援助中的意识形态输出——冷战时期中国对在华越南实习生的思想政治教育 | |
| 作者姓名： | 游览 |
| 作者单位： | 华东师范大学历史系 上海200241 |
| 基金项目： | 2010年度北京东方历史学会基金项目(研究类)社会主义国家在华实习生的历史考察——以朝、越、古、阿四国在沪实习生为中心的阶段性成果 |
| 摘 要： | 作为社会主义国家间进行经济技术援助的一种重要方式,实习生培训任务在中华人民共和国长达28年的援越工作中几乎贯穿始终.对于越南民主共和国来说,向中国大量派遣实习生的根本目的是为了支撑长期战争的现实需要,但在中国人看来,决定培训任务成败与否的关键不仅仅在于这些兄弟国家的实习生对专业技术的掌握,更为重要的是他们的政治思想能否同自己保持高度一致.特别是在中苏交恶及文化大革命开始之后,这种对国家利益和意识形态关系的认识差异,导致中越之间不断出现摩擦,也决定了中方带有灌输性质的思想政治教育终将陷入困境.中国努力将培训越南实习生作为一项国际主义义务坚持到了最后一刻,但却不得不正视越南走向自己对立面的现实.而这些被寄予厚望的“友谊与革命的种子”终究也未能生根发芽. |
| 关 键 词： | 技术援助 意识形态输出 越南实习生 思想政治教育中越关系 |
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