充分发挥教师的主导性提高课堂教学的实效性 |
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作者姓名: | 陈海华 |
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作者单位: | 东莞理工学院城市学院政法系,广东东莞523106 |
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摘 要: | 充分发挥教师的主导性是提高思想政治理论课课堂教学实效性,巩固马克思主义在大学生群体中的指导地位的主渠道。发挥教师的主导性可以从三个层面入手:一是用心备课,包括备教材和备学生。二是用情讲课,包括触动学生的情感世界、把握学生的情感脉络和注重教师的情感投入、实现情与理的交融。三是用爱践行,包括教师坚信马克思主义、重视思想政治理论课教学和坚持与时俱进、及时引导学生分析国内外最新发展形势。
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关 键 词: | 教师 主导性 课堂教学 实效性 |
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