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人本主义教育理念对《思法》课教学的借鉴意义
作者姓名:
周雅难
作者单位:
昆明理工大学应用技术学院,云南昆明650093
摘 要:
人本主义教育理念主张人性向善,重视学生在学习过程中的主动性和自主性,强调以情感作为学习的基本动力,注重与社会的紧密联系等,这对于《想道德修养与法律基础》课教学的改进和创新具有借鉴意义。
关 键 词:
人本主义教育理念
思想道德修养与法律基础
借鉴意义
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