| 浅谈任务教学法在外语课堂的应用——以日语拟声拟态词的讲解为例 |
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| 引用本文： | 刘玮莹.浅谈任务教学法在外语课堂的应用——以日语拟声拟态词的讲解为例[J].学理论,2013(27). |
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| 作者姓名： | 刘玮莹 |
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| 作者单位： | 华中科技大学文华学院 日语系,武汉,430074 |
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| 摘 要： | 传统教学模式以讲授法为主要教学法,学生在课堂上处于被动接收的位置,学生缺乏自主学习的兴趣动机。通过课堂案例的实际体验,发现使用任务教学法进行教学时,教师从课堂的讲解者转变为任务的布置者和课堂的主持者,任务布置为学生制造出学习时刻,学生在完成任务的过程中自主汲取知识,课堂教学效果得到大幅改善。
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| 关 键 词： | 任务教学法 学习时刻 课堂教学 |
The Application of Task Teaching Method in Foreign Language Classroom---Taking Japanese mimicry and onomatopoeia learning as an example |
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| Authors: | LIU Wei-ying |
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| Keywords: | Task teaching method Learning time Class teaching |
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