幼儿教师职后培训的现状及对策研究 |
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作者姓名: | 郑慧俐 |
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作者单位: | 淮阴师范学院 教育科学学院,江苏 淮安,223300 |
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基金项目: | 江苏省教育科学十二五规划课题“苏北地区民办学前教育发展现状、问题及对策研究”,省重点规划课题“江苏省学前教育发展水平区域差异研究” |
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摘 要: | 幼儿教师职后教育是幼儿教师专业化发展和职业发展的根本途径。在分析幼儿教师职后培训必要性的基础上提出现阶段我国幼儿教师职后培训存在的主要问题:培训时间的灵活性与持久性较差;与职前培训的内容多有重叠,培训形式单一;培训单位资质参差不齐;忽视教育观念的更新和师德培养。针对以上问题文章提出了具体的对策:建立有效的幼儿教师职后培训机制;丰富职后培训内容与形式;组建具有专业引领作用的高素质的培训师资队伍;重视幼儿教师教育观的更新和师德培养。
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关 键 词: | 幼儿教师 职后培训 现状 对策 |
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