公安院校侦查专业学生专业认同实证研究

以公安院校侦查专业572名学生为样本，采用实证分析法，探究专业认同对学习成绩和从警意愿的影响。结果表明，学生对侦查专业的总体认同情况较好，其中适切性和行为性专业认同对学习成绩的影响显著，而情感性和认知性专业认同对其影响不显著；专业认同的各维度对从警意愿都有显著的正向影响；但是学习成绩对从警意愿的影响不显著，学习成绩也不是专业认同影响从警意愿的中介变量。公安院校应重视专业认同对学习效果的作用，通过加强专业认同教育，提升学生的学习成绩和从警意愿，并针对男女生不同特点，加强课程改革，促进特长发展，提高学生的专业认同度，使学生养成主动学习的好习惯，成为新时代运筹帷幄、智勇双全的侦查人才。