等待时间:促进有效课堂提问的条件 |
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作者姓名: | 姚小鸽 |
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作者单位: | 陕西师范大学教育学院 |
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摘 要: | 课堂提问中留给学生思考的时间即等待时间。等待时间的合理运用是实施有效课堂提问的重要保障,也是教师恰当运用教学艺术的体现。在课堂教学中实施等待时间不仅可以促进学生思维的发展、提高学生探究学习和合作学习的能力,同时也有利于提高教师的提问能力和问题水平,促进教师把握好课堂教学节奏。因此教师在课堂提问中应该加强运用等待时间的策略,从而使学生和教师在教学中共同成长、共同进步。
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关 键 词: | 等待时间 有效课堂提问 教学艺术 |
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