| 思想道德教育与个体认知发展 |
| |
| 引用本文： | 张雅琴.思想道德教育与个体认知发展[J].湖北社会科学,2006,42(3):152-155. |
| |
| 作者姓名： | 张雅琴 |
| |
| 作者单位： | 深圳大学,高尔夫学院,广东,深圳,518060 |
| |
| 摘 要： | 现代化进程中,个体生存与发展面临越来越多的问题。发挥思想道德教育的个体功能、满足个体发展的需要不仅是人的本质的体现,是人的主体性特征的要求,同时也是个体积极应对现代市场竞争、实现生命价值的需要。思想道德教育促进个体的认知发展主要表现在三个方面:一是关于自我认知的发展;二是关于对他人和社会的认知发展;三是关于人与自然关系的认知发展。
|
| 关 键 词： | 思想道德教育 个体 认知发展 |
| 文章编号： | 1003-8477(2006)03-0152-04 |
The Education of Mind and Moral and the Development of Individual Cognition |
| |
| Zhang Yaqin.The Education of Mind and Moral and the Development of Individual Cognition[J].Social Sciences in Hubei,2006,42(3):152-155. |
| |
| Authors: | Zhang Yaqin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
