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| 三大课堂教学体系视角下的导师制研究 | |
| 作者姓名： | 李文新 孙浩 |
| 作者单位： | [1]湖北工业大学管理学院会计系 [2]湖北工业大学管理学院 |
| 基金项目： | 中央财政支持地方高校发展专项资金项目“经管类专业财会实验教学平台建设”（批准建设年度：2013）研究与实践成果：湖北省高等学校省级教学改革研究项目“多层次立体课堂教学体系改革模式研究”（编号：2012278）阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 一、问题的提出三大课堂教学体系是近年来高校课堂教学改革成果的集中体现，其中第一课堂指计划内理论教学，旨在奠定学生专业理论基础；第二课堂指计划内实践教学，包括模拟实习、课程设计、毕业论文和毕业实习等，旨在提高学生专业认知和实践能力；第三课堂是指计划外理论和实践教学，以实践教学为主，内容丰富、形式多样，如社会实践、学科竞赛、创业指导、课外科技活动等，旨在培养学生综合素质、提高实践能力。 |
| 关 键 词： | 课堂教学体系 导师制 学生综合素质 高校课堂教学 专业理论基础 实践教学 课外科技活动 实践能力 |
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