论我国高等职业教育从“供给驱动”向“需求驱动”的转变

一、高等职业教育的“供给驱动”和“需求驱动”1.1高等职业教育的“供给驱动”“供给驱动”的核心是“供给”。在商品供不应求的情况下,厂商是市场的主宰,在最需要的时间里生产出尽可能多的商品是厂商的惟一追求。人们都会清晰记得,在20世纪80年代,消费者要想购买一台彩色电视机是一件非常困难的事。在商品供过于求的情况下,消费者成了市场的主宰,消费者是否购买某厂家的商品直接决定着该厂家的命运,所有的家电销售中心里,都琳琅满目地陈列着各种品牌的彩色电视机,只要消费者略显购买欲望, 各种热情的服务就会接踵而来。