| 从“素养”到“媒介素养”：历史的考察 |
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| 引用本文： | 张宏树. 从“素养”到“媒介素养”：历史的考察[J]. 前沿, 2010, 0(19): 194-197 |
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| 作者姓名： | 张宏树 |
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| 作者单位： | 湖北民族学院文学与传媒学院,湖北恩施,445000 |
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| 基金项目： | 湖北省教育科学"十一五"规划2007年度立项课题，湖北民族学院2009年校级教研项目 |
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| 摘 要： | 从＂素养＂到＂媒介素养＂,其核心为对媒介的认知及其使用,＂素养＂的培养就是为了传受双方建构一个共同的经验世界,其目标是为了传播。＂素养＂的建构历史,实际上就是媒介的认知史,新技术及精神上对新技术的接受是＂素养＂不断拓展的基础。各种媒介对人们亲临现场机会的剥夺,一直是人们对传播进行反思的一个起点,实际上是对技术影响交流的担心。现代社会对信息急切追求,掩盖甚至使人们忘却了其目标是为了交流（传播）。
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| 关 键 词： | 素养 媒介素养 媒介认知 共同的环境 传播 |
From "Literacy" to "Media Literacy": A Historical Survey |
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| Zhang Hongshu. From "Literacy" to "Media Literacy": A Historical Survey[J]. Forward Position, 2010, 0(19): 194-197 |
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| Authors: | Zhang Hongshu |
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