试从心理学角度探索英语教学思路

如何深化英语教改,提高英语素质教育,一直深受人们的关注。从心理学的角度探索英语教学思路语感心理直接影响学生在实际生活中运用语言的能力;迁移心理决定了新知识同化速度的快慢;归因心理左右着学生的学习动机。正确运用这三种心理进行教学将有助于我们为英语教学的科学化和高效化找到又一个有力的突破口。