艺术审美与人文精神 |
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作者姓名: | 李晓玲 吴新颖 |
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作者单位: | 湖南师范大学,湖南,长沙,410006;湖南师范大学,湖南,长沙,410006 |
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摘 要: | 审美教育作为一个独立概念由席勒于1793年提出,席勒希望通过审美教育来解放被压抑的本性,因此这个概念本身包含着深刻的人文关怀。艺术审美教育,是社会弘扬人文精神,培育人文情怀,全面提升学生素质的一个重要途径。艺术审美教育使受教育者增强了关感和审美观念,为健康人格发展,构建了一定的情感基础,因此,全社会有必要采取多种措施加强学生的艺术审美教育,强化其人文精神。
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关 键 词: | 艺术 审美教育 人文精神 |
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