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| 知识产权法教学理念与方法探究——以区分不同教学对象为路径 | |
| 作者姓名： | 张宇庆 |
| 作者单位： | 华中科技大学文华学院,武汉,430074 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2011jyte049) |
| 摘 要： | 知识产权法教学中,应根据法学专业与非法学专业学生的不同特征和需要设定教学目标,根据知识产权法的学科特点确定针对不同对象的教学侧重点.教师应重视学生深度参与的需要、担任亲自探索和引导探索的角色,以塑造精神气质与培养专业人格为理念,采用兼顾内容专业性与传授生动性的教学方法.知识产权普及教育中应注意发掘不同专业学生的潜在优势,教师应储备司法实务知识增强课程的吸引力.重视互动、举办活动是有益的创新尝试. |
| 关 键 词： | 知识产权法 研究性学习 专业竞争力 互动 创新 |
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