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| 从“灌输”到“吸引”的转变及实现途径——针对当代大学生思政教育的思考 | |
| 引用本文： | 孙旭武.从“灌输”到“吸引”的转变及实现途径——针对当代大学生思政教育的思考[J].前沿,2012(24). |
| 作者姓名： | 孙旭武 |
| 作者单位： | 辽宁石油化工大学马克思主义学院,辽宁抚顺,113001 |
| 基金项目： | 辽宁石油化工大学博士科研启动基金，辽宁经济社会发展课题一般项目"马克思主义中国化与当代大学生思想政治教育" |
| 摘 要： | 当代大学生的思想特征主要表现在有鲜明的个性、更加务实、充满怀疑主义精神等,导致如今的思想政治教育存在种种不足之处,所以我们对当代大学生进行思想政治教育不能再是列宁式的“灌输”,而是向“吸引”转变.在“灌输”方式下大学生仅仅是受动的客体,而在“吸引”方式下大学生则是能动的主体.“吸引”方式需要教师展现出理论魅力.这就对教师的理论素养提出了很高的要求,教师应多读书,多搞科研,从而增强思想政治教育课对当代大学生的吸引力. |
| 关 键 词： | 灌输 吸引 大学生 理论魅力 博学 科研 |
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